Меню раздела

Горячие новости

26.12.2024  Большая октябрятская игра

подробнее...

24.12.2024  Торжественная линейка, посвященная окончанию второй четверти

подробнее...

23.12.2024  Областной новогодний праздник

подробнее...

21.12.2024  Новогодний праздник

подробнее...

20.12.2024  Я. Моя семья. Моя Родина

подробнее...

Если ребенок не хочет учиться

Если ребенок не хочет учиться

Возможные причины:

1. Во-первых, у ребёнка могут быть трудности с пониманием школьного материала. Это совсем не означает, что у ребёнка снижен интеллект, что он ничего не понимает. Просто ему трудно усваивать материал, и это напрямую сказывается на его успеваемости. В результате ребёнок отказывается ходить в школу, где сложно, трудно и ничего не понятно.
2. Во-вторых, возможны конфликтные отношения с конкретным учителем или одноклассниками, что непосредственно отражается на успехах ребёнка и на его желании учиться. Если отношения в школе не складываются, ребёнок испытывает дискомфорт и напряжение, нервничает, переживает и старается избежать «проблемных» отношений. В подобной ситуации его голова занята не учёбой, а скорее, поисками возможности избежать нежелательной встречи или общения.
3. В-третьих, возможно, ребёнок просто устал ходить в школу или ему лень делать домашнее задание. Причина такого поведения – отсутствие желания, интереса и мотивации к обучению. Ребёнку не понятен смысл учёбы как таковой. Во многом это связано с тем, что знания, умения и навыки, полученные ребёнком в школе, остаются невостребованными в его повседневной жизни. Ребёнок недоумевает: зачем учиться, если в данный момент это всё равно никак не пригодиться?
4. В-четвёртых, возможно, что ребенок хочет учиться, он хочет быть отличником, быть среди первых, но у него это не получается: или в классе есть ребята, которые учатся лучше его, или у педагога уже сформировалось мнение относительно потенциала ребёнка. У школьника есть способности, есть возможность проявить себя, но он этого не делает: «Все равно ничего не изменится, как бы я не старался». Неверие в свои силы, низкая самооценка приводят к тому, что ребёнок начинает перекладывать ответственность за результаты своей учёбы на других людей, на сложившиеся обстоятельств; ждать помощи, поддержки и контроля со стороны родителей и учителей. Это означает, что ребёнок не видит чёткой логической взаимосвязи в связке «мои усилия – мой результат и успех».

Что могут сделать родители в такой ситуации?

• Постарайтесь понять, обусловлены ли неуспеваемость ребёнка и его нежелание ходить в школу, «нелюбовью» к одному предмету или к школе в принципе.
• Поговорите с ребёнком о том, что именно с ним происходит, какие у него трудности. Предложите свою помощь. Такой шаг особенно важен, поскольку вы даёте ребёнку реальный выход из сложившейся ситуации. Подростку важно знать и чувствовать, что у него есть возможность поделиться своими трудностями с родителями, и он всегда может рассчитывать на помощь и поддержку с их стороны.
• Поговорите с учителями вашего ребёнка. Узнайте, что они думают о поведении вашего сына, и как относятся к нему. Возможно, общими усилиями вы сможете выработать план действий относительно вашего ребёнка.

Местное время

Выбор языка

Новости министерства образования

Счетчик посещений

Погода